有人担心，免费网络课程会挖传统付费教育的“墙脚”。但事实上，虽然能在YouTube、iTunes搜到名师授课视频，但完整的课程安排以及导师的指导，依然无法在互联网上找到。

　　“牛津的教育非常重视导师指导，通常一名导师只带一到两名学生。”牛津大学战略联络部主管卡尔弗说，“这种指导无法复制到网上。”

　　不过，也有一些院校在推出网络课程时“毫无保留”。

　　麻省理工学院平均每年收取每个学生超过2万美元学费，却将近2000个完整课程视频放到网上供人下载，而且不收费用。校方并不认为这种做法会威胁传统教育模式，反而认为这能让那些没机会上麻省理工的学生理解学校的价值。

　　麻省理工学院网络课程负责人玛格丽丝说：“我们相信，向全世界推广教育最好的方式就是通过互联网。”

　　新南威尔士大学教学研究创新处负责人斯托得认为，在YouTube上公开课程视频不会替代学生在课堂上与教师的互动，而恰恰能展示他的一项研究成果——用互动式教学法挖掘有潜力的学生。